Celebraciones del Día Internacional de la Danza

Es un hecho comprobado el carácter exclusivo y excluyente en la práctica de la danza. Absurdo porque bailar es innato al ser humano desde el nacimiento hasta la muerte, en lo divino, en lo festivo y en lo popular. Por mucho que los profesionales inquietos tratemos de acercar la danza a toda la sociedad siempre hay una serie de limitaciones, barreras y prejuicios, algunos basados en nivel social. Por mucho que departamentos de Cultura, centros privados y centros oficiales se esfuercen en promover la danza en su día internacional, siempre hay alguien que se queda fuera. Y es que sólo un día no basta. Hay que promoverla durante todo el año.
Quizás sería momento de transformar el monopolio de las escuelas privadas y oficiales a la hora de organizar actos públicos e invitar a los clubs, asociaciones, AMPAS, colles, casales. Como empresaria que he sido de escuela privada, porque la danza es un comercio también, reconozco que no debe haber rivalidad insana ni competencia desleal.
No todos los estudiantes y vocacionales sin aptitud pueden permitirse acceder a la enseñanza oficial que de entrada busca físicos adecuados, por estructura anatómica, ya no por belleza, para su práctica, ni por cuestiones económicas en centros privados. Parece que hay que esperar a la invitación a participar. A participar en ese club de elegidos donde hasta da cosa llamar a la puerta, por muy bien que en apariencia te reciban.
Parece que el talento o la simple realización personal no cuentan entre practicantes sin abertura de cadera, sin isquiotibiales elásticos... con sobrepeso. Debería contar porque la danza se sostiene, económicamente y culturalmente, por la gente, y su ilusión, amor en realidad, en un 85%, que jamás llegará a hacer nada profesional en ella pero recordará su infancia y adolescencia, incluso madurez al ritmo de música y baile, generador de satisfacción y bienestar, amistades, compañerismo. Poner sólo en manos de las escuelas privadas y oficiales la celebración del Día de la Danza es continuar con la diferencia de clases.