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El PSC denuncia la creación de aulas ‘satélite’ por falta de plazas escolares

El grupo municipal del PSC critica que se hayan creado ‘grupos satélite’ en dos colegios de la ciudad para ampliar su oferta de plazas. La concejal Misericòrdia Dosaiguas las define como «módulos encubiertos».

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MÒNICA JUST | 11/02/2012 18:16

La política educativa del nuevo equipo de gobierno está en el punto de mira del grupo municipal del PSC, que critica su forma de tomar las decisiones basada en la «falta de planificación». De este modo lo denunciaron ayer la portavoz socialista, Teresa Pallarès, y la también concejal Misericòrdia Dosaiguas, quienes explicaron que la preinscripción para el curso 2012-2013 será superior a la del año pasado –de 1897 niños– y que no existirán plazas suficientes para cubrir la demanda existente. «El criterio que se prioriza es el de tener hermanos en el centro, y esto ahora ya ocupa el 50% de las plazas», lamentaron.

Ante esta situación, las concejales socialistas alertaron de la creación de grupos ‘satélite’ en los colegios Eduard Toda y Sant Bernat Calbó para compensarlo, de modo que ahora tienen tres líneas cuando estaban preparados para dos. «Son módulos encubiertos para ampliar la capacidad de los dos centros», añadía Misericòrdia Dosaiguas, quien ayer se mostró especialmente preocupada por la falta de plazas escolares, principalmente en la zona sur de la ciudad, que perderá el Institut Escola Isabel Besora –que se trasladará a las instalaciones del Reus 21–.

Críticas a la zonificación

Dosaiguas también habló de la zonificación escolar que presentó el gobierno reusense la semana pasada, remarcando que «de nueva no tiene nada», y recordó que hace justo un año «se nos acusó de ilegales, y ahora ha quedado demostrado que nuestro modelo era válido».

En este sentido, la portavoz del grupo municipal miró también hacia atrás, cuando CiU proponía zona única, «y ahora vemos que el modelo que habíamos escogido era bueno para la ciudad», añadiendo que  esta nueva propuesta no podrá dar respuesta a las necesidades de cada zona, y más en «el momento actual de fusiones de escuelas sin criterios claros».





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