Escola Puigcerver de Reus conclou la celebració del seu 50è aniversari amb una exposició al Castell del Cambrer, que es podrà veure fins passat demà en horari de tarda (17-20 hores). La mostra ha assolit l’objectiu d’explicar mig segle de trajectòria, segons corrobora la directora del centre, Eloïsa Sugrañes. Simplificar tant de temps ha estat una feina «complicada i plena d’experiències», diu.
La mostra posa en valor els orígens del centre, així com el paper del fundador, Albert Masdeu. I és que sense la seva tasca, «avui no es podria parlar de la innovació educativa al centre», caracteritzat per ser «actiu, promoure el català i ser laic», valors trencadors en els seus orígens. «Completar la instal·lació amb l’ajuda d’una comissió tan implicada i del comissari Jordi Vilà ha estat emocionant», explica Sugrañes, qui fa prop de 9 anys que és al càrrec. Sabien com volien mostrar la forma de treballar a l’escola i el repte era evocar records i emocions. La millor manera de fer-ho? Triant els objectes clau, fets servir pels alumnes i amb significat per a aquests. «A través de moltes disciplines, com les matemàtiques, les arts plàstiques o la música, expliquem com mantenim l’essència de l’escola, no és pas brocanteria. La distribució està justificada i no hi ha res deixat a l’atzar», matisa Sugrañes.
Contes, material didàctic –com les capses de llegir o la màquina de sumar, fetes pels alumnes– i d’experimentació, els nanos, el tió de l’escola, el projecte d’extracció d’oli, les revistes del centre i els quaderns i les fotografies de les colònies són diversos elements que ens transporten a una història col·lectiva, el «procés màgic» de l’educació dels més de 800 actuals alumnes i aquells que ja van passar fa temps. «Ells són els protagonistes, els responsables d’aprendre a través de l’acció i la manipulació d’objectes», afegeix. Tot just entrar podem veure tres espais icònics de l’escola: «El sorral, el primer lloc on van a parar els infants, tret identitari i valorat a l’escola, on s’experimenta; l’espai on eduquem en democràcia, on durant tots els cursos promovem el diàleg i els joves aprenen a escoltar i acceptar les diferències; i, una zona relacionada amb la psicomotricitat, on el cos esdevé útil per aprendre», enumera.
Tot el que hi ha a l’exposició és del col·legi. El mobiliari que sosté màquines d’escriure, titelles i robots, és de les aules. I, fins i tot, als graons de les escales cap al pis superior hi ha sabatilles esportives amb les quals se simbolitza un recorregut per la història de l’escola.