Whatsapp Diari de Tarragona
  • Para seguir toda la actualidad desde Tarragona, únete al Diari
    Diari
    Comercial
    Nota Legal
    • Síguenos en:

    Quasi la meitat dels alumnes d’FP Bàsica no acaba els estudis

    El percentatge de titulats d’aquest cicle formatiu s’ha incrementat en 1,3 punts respecte a la promoció que va accedir el 2016-2017

    03 noviembre 2023 11:50 | Actualizado a 07 noviembre 2023 07:00
    Se lee en minutos
    Participa:
    Para guardar el artículo tienes que navegar logueado/a. Puedes iniciar sesión en este enlace.
    Comparte en:

    El 41,2 % de l’alumnat que cursa Formació Professional Bàsica no acaba els dos cursos d’aquest cicle formatiu i, més preocupant, després no s’enganxa a cap altra de les opcions per seguir lligat al sistema educatiu. Ho afirma l’Estadística del seguiment educatiu i rendiment acadèmic de l’alumnat que accedeix per primera vegada a FP, publicada a la seva web pel Ministeri d’Educació i Formació Professional.

    Així, el curs 2021-2022, el 50,6 % que va accedir a FP Bàsica al any acadèmic 2017-2018 va aprovar i va obtenir el títol, romanent el 8,2 % dels no titulats en el sistema educatiu i el 41,2% restant desapareix de l’ensenyament

    Navarra, al capdavant

    El percentatge de titulats s’incrementa en 1,3 punts respecte a la promoció anterior que va accedir el 2016-2017. Per comunitats autònomes, els percentatges més alts de l’alumnat que ha aconseguit la titulació quatre anys després d’accedir a FP Bàsica el curs 2017 -2018 corresponen a Navarra, 61,5 %, i el País Basc, 61,3 %, seguides de Galícia, 59,7 %, i La Rioja, 59,5 %. A l’extrem oposat se situen Ceuta, 26,8 % , i Melilla, 27%, seguides a força distància per Astúries, 38,2%, i Madrid, 38,5%.

    Pel que respecte al Grau Mitjà, les taxes d’èxit són molt superiors ja que el 64,3 % aconsegueix aprovar el cicle formatiu; els no titulats sumen a penes un 5 % que encara segueix cursant aquest grau, un 2,4 % tria altres estudis i el 28,6% restant no aposta per continuar en el sistema educatiu.

    Comentarios
    Multimedia Diari