La Unesco alerta de la baixa remuneració dels docents a regions com Europa i Amèrica del Nord, on només a tres de cada deu països el nivell salarial és equivalent al d’altres professions que requereixen una qualificació similar.
En un informe, publicat la setmana passada, l’organisme amb seu a París calcula també que hi ha un dèficit de prop de 44 milions de professors al món.
Mentre que la regió d’Àsia meridional és la que més ha millorat -el dèficit s’hi ha reduït a la meitat des del 2016, fins als 7,8 milions-, Europa i Amèrica del Nord són l’altra cara de moneda, amb una carència de 4, 8 milions de docents.
Després d’estudiar les raons de les taxes d’abandonament a 79 països (4,2% entre les dones i 9,2%, els homes), la Unesco conclou que és “una professió poc atractiva”.
Entre els factors, cita la manca de material, l’elevada càrrega de treball, les tasques administratives àrdues, els alts nivells d’estrès i els salaris baixos.
A escala mundial, «només un de cada dos països remunera els professors de primària tant o més que altres professions que exigeixen una qualificació similar», assenyalen els autors del document.
Una situació particularment greu a Europa i Amèrica del Nord, on només passa a tres de cada deu països d’aquestes dues regions, considerades les més pròsperes del planeta.
Pel que fa a la taxa d’abandonament de la carrera docent superior en els homes que en les dones, els autors de l’informe ho atribueixen que els homes «solen tenir més oportunitats laborals en altres sectors».
També als «prejudicis de gènere» que donen per fet que són les dones les responsables de l’educació dels nens.
«Els docents tenen un paper vital a les nostres societats. No obstant, aquesta professió afronta una important crisi vocacional», avisa la directora general de la Unesco, Audrey Azoulay.
L’organització recomana una inversió més gran en la formació inicial del professorat, un programa de mentoria, salaris competitius i una descàrrega de les tasques administratives, entre altres mesures.
